EL PEDAGOGO EN LAS DIFICULTADES EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  • María Isabel Martín Sánchez Graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga (UMA)

Resumen


El derecho al trabajo es derecho fundamental recogido en nuestra Constitución Española que reconoce el deber y el derecho a trabajar de toda persona, en el que comprende el derecho de tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente aceptado, a su promoción y remuneración suficiente, sin discriminación por razón de sexo. Este derecho al trabajo ha estado ligado a la lucha de los/as trabajadores/as por la guardia de una protección frente a los riesgos derivados de las condiciones de trabajo.
El papel del profesional de la pedagogía es quizás más necesario del que en un principio pudiese parecer, pues la parte más funcional de los servicios de prevención es la formación a los/as trabajadores/ as de la empresa, en relación al conocimiento de riesgos específicos derivados de su puesto de trabajo y de las medidas de prevención que deben adoptar. Es un elemento articulador entre la atención a la diversidad de alumnado, las dificultades de aprendizaje y la acción formativa.


Palabras clave: Diversidad, Prevención de Riesgos Laborales, Adulto-Maduro, Evaluación, Aprendizaje.




Abstract: The right to work is a fundamental right contained in our Spanish Constitution that recognizes the duty and the right to work of every person, in which it understands the right to have the opportunity to earn a living through freely accepted work, promotion and remuneration enough, without discrimination based on sex. This right to work has been linked to the workers’ struggle to protect against risks arising from working conditions.
The role of the professional of pedagogy is perhaps more necessary than at first might seem, because the most functional part of prevention services is the training of the workers of the company, in relation to knowledge of specific risks derived from their job and the preventive measures they must adopt. It is an articulating element between the attention to the diversity of students, the difficulties of learning and the formative action.


Keywords: Diversity, Prevention of occupational hazards, Adult-Mature, Evaluation, Learning.


Publicado
2018-07-25
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MARTÍN SÁNCHEZ, María Isabel. EL PEDAGOGO EN LAS DIFICULTADES EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. CRÓNICA. REVISTA DE PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA., [S.l.], n. 3, p. 55-60, jul. 2018. ISSN 2445-2440. Disponible en: <http://formacion.copypcv.org/revista/index.php/revistacronica/article/view/21>. Fecha de acceso: 16 ene. 2019
Sección
Artículos científicos