Mujeres víctimas de violencia de género y desarrollo emocional. Una propuesta de intervención desde la pedagogía

  • Empar Guerrero Dra. en Ciencias de la Educación

Resumen

Desde que en 2004 se aprobó la Ley de medidas contra la violencia de género se ha avanzado en la visibilización y en la protección de las mujeres que sufren maltrato por parte de sus parejas. Pero queda todavía mucho camino por recorrer, especialmente si atendemos a las cifras de denuncias y/o muertes que se aportan desde el Ministerio de Igualdad.  En 2018 se contabilizaron 47 muertes de mujeres a manos de su pareja, y a fecha 25 de marzo de 2019, son ya 13 las mujeres muertas por esta razón. La violencia de género está presente en nuestra sociedad. Esta tiene un carácter multidimensional y por tanto es necesario abordarla desde diferentes perspectivas: jurídica, sanitaria, social y educativa. El maltrato continuado tiene consecuencias de carácter social, cognitivo, y emocional, entre otros, siendo necesario intervenir sobre cada una de estas áreas. En este artículo se abordan algunos aspectos sobre la violencia de género, las consecuencias que ésta tiene en el área emocional y afectiva y la intervención pedagógica que puede llevarse a cabo para aumentar las competencias emocionales como parte importante de la recuperación personal, social y afectiva, de las mujeres víctimas de violencia de género.

Publicado
2019-12-26
Cómo citar
GUERRERO, Empar. Mujeres víctimas de violencia de género y desarrollo emocional. Una propuesta de intervención desde la pedagogía. CRÓNICA. REVISTA DE PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA., [S.l.], n. 4, p. 5-15, dic. 2019. ISSN 2445-2440. Disponible en: <https://formacion.copypcv.org/revista/index.php/revistacronica/article/view/28>. Fecha de acceso: 01 jun. 2020
Sección
Artículos científicos